I nostri progetti umanitari in Nepal

Nell'aprile 2015, il Nepal è stato colpito da un catastrofico terremoto, seguito da una serie di gravi scosse di assestamento lasciando una gran parte del paese in rovina. Si stima che oltre 1 milione di bambini non potessero andare a scuola, perché oltre 50.000 aule erano crollate o danneggiate. L'istruzione è una priorità cruciale per il governo nepalese, ma resta ancora molto da fare per garantire l'accesso all'istruzione a lungo termine, sia nelle aree rurali che in quelle urbane.

I progetti

L'istruzione è una priorità cruciale per il governo nepalese, ma resta ancora molto da fare per garantire l'accesso all'istruzione a lungo termine, sia nelle aree rurali che in quelle urbane. Al momento stiamo indagando su quali comunità nepalesi hanno più bisogno del nostro lavoro, in modo da poter sviluppare progetti che consentano a ciascun bambino di andare a scuola.

 
Nepal catastrofico terremoto

scuole ricostruite dopo il terremoto

Street Child ora lavora in quattro distretti del Nepal, Okhaldhunga, Nuwakot, Rasuwa e Sindhuli, sulla costruzione di 120 edifici scolastici e 65 strutture WASH. Street Child ha ora formato più di 360 insegnanti nella gestione delle crisi, in modo che possano offrire maggiore capacità di recupero nei disastri futuri attraverso un maggiore sostegno psicosociale per gli studenti e le disposizioni WASH.Assicurano inoltre che le scuole di tutta la regione ricevano pacchetti educativi in odo che possano offrire una qualità costante dell'istruzione e dell'apprendimento, nonostante i limiti nell'ambiente di apprendimento.

bambino di scuola Nepal

Scuole nelle fabbriche di mattoni

I lavoratori migranti sono usati per fabbricare mattoni sei mesi all'anno, e durante questo periodo le loro famiglie vivono nella fabbrica di mattoni. Poiché i loro figli devono spostarsi ogni volta, l'educazione è seriamente compromessa, quindi molti bambini hanno già lasciato la scuola prima del loro secondo anno. Street Child ha ora costruito due scuole sicure e a misura di bambino per 80 bambini in una fabbrica di Bhaktapur. Intendiamo applicare questo modello di successo ad altre fabbriche in modo che possiamo aiutare ancora più figli di muratori nella valle di Kathmandu.

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Le ragazze della comunità Musahar

I Musahar soffrono di gravi discriminazioni a causa del loro status di casta più bassa, imprigionati in schiavitù. Questa è una delle comunità meno sviluppate in Nepal, e specialmente le ragazze sono svantaggiate dalle discriminazioni di casta, classe e genere. Street Child vuole affrontare questo problema attraverso un intervento mirato, progettato per cambiare l'opinione pubblica, combattendo l'emarginazione o Musaharkinderen e liberando la comunità dal lavoro degli schiavi.

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BIMALA, LA MADRE LAVORATRICE I CUI BAMBINI SONO TORNATI A SCUOLA

"Sono molto contenta della scuola qui ... Non devo preoccuparmi dell'educazione dei miei figli: qui sono felici e sicuri, i miei figli sono liberi di decidere come sarà il loro futuro, purché siano felici ed educati. , possono scegliere cosa vogliono fare con le loro vite. "

Ogni anno Bimala e suo marito viaggiano per il Nepal per lavorare con i loro 3 figli. Come molti genitori che migrano per lavorare nelle fabbriche di mattoni, era preoccupata poiché i suoi figli non sarebbero andati a scuola. "Voglio solo una vita migliore per i miei figli, e l'istruzione è molto importante per questo, ma per fornire istruzione, devo lavorare sodo, anche se questo significa che i miei figli devono cambiare scuola due volte all'anno".

Insieme all'organizzazione locale Kopila Nepal, Street Child sta lavorando alla costruzione di una piccola scuola presso la fabbrica di mattoni di Bimala, in modo che i bambini possano continuare a imparare mentre i loro genitori lavorano.

Ashish, il figlio di 5 anni di Bimala, , frequenta questa scuola. La scuola offre un curriculum speciale e metodi di apprendimento studiati per facilitare i bambini nel passaggio dalle scuole del distretto di appartenenza per ridurre al minimo l'impatto della migrazione annuale sulla loro istruzione.

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SARASWATI, SOPRAVVISSUTA AL TERREMOTO DETERMINATA A MANDARE LE SUE FIGLIE A SCUOLA

Sindhuli è stata una delle zone più colpite durante il terremoto del 2015. Per Saraswati, ciò ha impedito alle sue tre figlie di andare a scuola, qualcosa che non avrebbe mai voluto vedere accadere:

"Durante il primo terremoto mi sono recata alla scuola per vedere se le mie figlie stessero bene. Dopo il terremoto, avevo paura di mandare le miei figlie a scuola, perché l'edificio aveva delle crepe ... In seguito a una scossa di assestamento, i bambini hanno iniziato scappare e sono rimasti feriti ... e poi sono tornata di corsa a scuola per controllare se le mie ragazze stessero bene. "

"I miei genitori non hanno mai voluto che andassi a scuola perché ero una ragazza, dicevano che non fosse necessario. Uno dei miei fratelli è un medico, uno è un veterinario e uno ha la sua propria impresa, ma non ho mai avuto questa possibilità ed è per questo che sono determinata a mantenere tutte e tre le mie ragazze a scuola in modo che possano avere una vita migliore di me. "

Dopo i terremoti in Nepal, molti genitori hanno avuto paura di mandare i propri figli a scuola a causa di danni agli edifici scolastici. Ora Street Child sta costruendo nuovi centri di apprendimento in Sindhuli per garantire che i bambini stiano sicuri a scuola. Saraswati sostiene l'educazione di ragazze e ragazzi nella sua comunità e mostra alla sua comunità che i bambini a scuola stanno al sicuro.